学院党委发出通知决定在我院开展“倡导爱岗敬业、

增强责任意识”主题教育活动

为进一步巩固和扩大荣辱观学习教育活动的成果，全面提高教职工的思想道德素质和职业素养，发挥全体教职工在学院建设和发展中的主体作用，使教职工把社会主义荣辱观化为自己的自觉行动，学院党委近日发出通知，决定在我院开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动。

通知指出，在全体教职工中开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动，是学院党委继续保持、巩固和扩大我院开展的加强思想作风、工作作风和生活作风建设，深化社会主义荣辱观学习教育活动取得的各项阶段性成果的基础上做出的重大决策，是学院党委在全面洞察和分析教职工思想作风、工作作风和生活作风等方面依然存在的突出问题，切实转变学风、教风和校风所采取的又一项重大举措，是规范我院工作秩序，净化工作环境，加强制度建设，推动学院建设和发展的迫切需要，是增强教职工践行社会主义荣辱观的自觉性和坚定性，全面提高教职工思想道德素质，加强我院精神文明建设，构建和谐学院、和谐央行的重大战略任务。

通知指出，我院三个月的荣辱观学习教育活动，全体教职工揭露丑恶，打击歪风，弘扬新风，崇尚正义，使我院的风气得以好转，教职工的思想得以净化，科学化管理得以起步，良好的工作秩序正在形成，我院正以崭新的姿态和良好的形象迈向新的发展时期。同时我们还应该看到，在学院的建设和发展中，还存在着许多问题和矛盾，特别是一些人缺乏足够的敬业精神和责任意识。因此，我们必须充分认识到开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动的重要性和必要性。正视问题，面对现实，正确把握形势和我们面临的任务，把全体教职工的思想统一到学院党委的重大决策和战略意图上来，使我院荣辱观学习教育活动取得的成果不断得到保持、巩固和扩大。

通知指出，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是指导我们工作、学习和生活等一切行为的基本准则，每一个人只有身体力行，从我做起，从小事做起，从点滴做起，树立爱岗敬业的奉献精神，增强做好工作的责任意识，才能把“八荣八耻”转化为自己的自觉行动，成为社会主义荣辱观的积极践行者和推动者。“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动，既是我院荣辱观学习教育活动的具体化和鲜明化，也是把荣辱观学习教育活动的思想成果进一步转化为实践成果，化学习为实践，化认识为行动，实现知与行相统一的重要举措。

通知指出，爱岗敬业是社会主义思想道德建设的重要内容，也是社会主义职业道德的核心和基础。爱岗敬业历来是中华民族传统道德的重要内容，也是世界各国职业道德立法的普遍要求。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用正确的态度对待自己所从事的工作和劳动，努力培养自己所从事工作的自豪感和荣誉感。敬业就是用严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。敬业是对待工作的一种积极向上的品德风范，它的真谛在于人们奋发向上的事业心、社会责任感和对人生价值的不懈追求，是一种崇高的职业精神和职业道德。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体体现。一个人不爱自己的工作岗位，就很难做到敬业；一个人不敬重自己的事业，不专心致力于自己的事业就很难说得上爱岗。爱岗敬业是每一个人职业行为规范的最基本要求，是保证社会组织、单位正常工作有效运转的必备条件。

通知强调，我们倡导爱岗敬业，就是要求每一位教职工，要树立正确的职业理想，钻研业务、提高技能，脚踏实地、不怕困难，忠于职守、团结协作，认真完成本职工作任务；要树立主人翁意识，在自己的本职岗位上，做到认真负责、尽心尽力，精益求精、勇于创新，出色地干好本职工作；要坚持在工作中不拈轻怕重、偷懒取巧、敷衍塞责、消极应付，更不能推诿扯皮，相互拆台，玩忽职守，对工作掉以轻心。爱岗敬业来自于一个人对事业的追求和人生价值的全面实现。一个人只有把自己的工作当作自己的事业、理想、使命和追求，才能干一行，爱一行，精一行，才能珍惜自己工作岗位的来之不易，增强荣誉感和自豪感，这是一种高尚的道德品格和精神境界。

通知指出，责任意识是社会主义市场经济条件下被社会广泛推崇和倡导的思想观念，也是一个人立身处世的基本准则。责任是一个人或一个社会群体享受了自然、社会或他人所给予的权益后，应当承担的对于自然、社会或他人这种平等或对等权益的保护和尊重。责任意识是一个人在实际工作中具有的高度责任心。它表现在遇事不推诿，敢于主动负责，尽职尽责，不得过且过、敷衍了事。责任意识既是一个人良好职业素质的表现，也是评判一个人思想道德素质的标尺。

通知强调，我们倡导增强责任意识，就是要求每一位教职工，要出色地做好本职工作，敢于负责，勇于承担责任，要有不愿服输、不甘人后的精神，始终保持危机意识、忧患意识，增强工作的主动性，不断取得进步和发展；增强责任意识，就必须在任何时候、任何情况下，都能够保持强烈的事业心和爱岗敬业的精神，正确处理个人与集体、与国家的关系，增强践行社会主义荣辱观的自觉性和坚定性。

通知进一步强调，爱岗、敬业、责任，三位一体，不可分割。爱岗敬业体现的是一种奉献精神，也是对一个人责任意识的最好体现。一个人无私奉献，爱岗敬业，就会有很强的责任心；一个人自私自利，只求索取，就会缺乏责任心。岗位不是区别一个人能力、作用和贡献大小的标准，人与人之间在工作及其成效上的差异，归根到底是敬业精神和责任意识的差异。对工作负责，对工作热爱，既是一种爱岗敬业的精神，也是一种高度的责任意识。在特殊情况下，我们需要付出生命代价的献身精神。但是，在和平环境和社会主义建设时期，我们更多需要的是每一个人在平凡工作岗位上爱岗敬业的奉献精神和高度的责任意识。倡导爱岗敬业和增强责任意识,切实加强教职工的思想道德建设，使教职工把社会主义荣辱观学习教育活动的成果转化为自己的自觉行动，对于培养和造就一批“学习型、研究型、专家型、务实型、开拓型”干部队伍和培训师队伍，推动学院建设和发展，构建和谐学院、和谐央行，有着非常重要的现实意义。

通知对开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动进行了全面安排和部署。一是认真组织学习，做好深入的思想发动工作。各部门认真组织学习学院党委关于开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动的重要指示，使全体教职工明确开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动的目的、意义和方法步骤，加深对开展“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动重要性和必要性的认识，把思想统一到学院党委的重大决策和战略意图上来，使全体教职工以良好的精神状态投入到主题教育活动之中。二是座谈讨论学院和教职工当前存在的问题，深入分析原因。在提高思想认识的基础上，各部门组织教职工对照“八荣八耻”和我院的“八个坚持、八个反对”，座谈讨论学院、各部门和教职工个人在工作中存在哪些有违于爱岗敬业、缺乏责任的思想、意识、行为和现象，找出差距和不足，明确在今后的工作中如何对照“八荣八耻”和我院的“八个坚持、八个反对”，自觉做到爱岗敬业、增强责任意识。三是树立爱岗敬业的先进典型。各部门在教育活动期间，要注意发现我院和本部门爱岗敬业的先进典型，及时总结先进典型的模范事迹，通过身边的先进典型及其模范事迹，为教职工树立学习的榜样，引导教职工向先进典型学习，做爱岗敬业的模范。四是学习先进典型，推广先进经验。学院召开“倡导爱岗敬业、增强责任意识”先进典型报告会，通过先进典型的现身说教，大力宣传先进典型的模范事迹，弘扬先进典型的奉献精神，使全体教职工通过身边的先进人物、先进事迹，明确该做什么、不该做什么，提倡什么、反对什么，提高树立爱岗敬业精神、增强责任意识的自觉性和坚定性。

通知要求，为保证“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动有计划、有组织稳步实施，一是分级负责，明确责任。主题教育活动在学院党委的统一领导下，由党委宣传部负责各项工作的具体安排和组织实施。各部门主要负责人是主题教育活动的直接组织者和直接责任人。根据学院的统一安排和部署，认真组织本部门教职工参加集中学习和座谈讨论等活动，要尊重教职工的智慧和力量，充分调动和发挥教职工参加教育活动的主体作用。全体中层干部和全体党员是主题教育活动的骨干力量，要切实发挥领导干部的带头作用和党员的先锋模范作用，以实际行动为全体教职工做出表率。二是加强引导，注重效果。各部门要认真做好教职工的思想引导工作，紧密联系教职工的思想道德实际和学院的工作实际，把“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动与我院的“八个坚持、八个反对”和校训的学习结合起来，与荣辱观学习教育活动取得的成果结合起来，与保持共产党员先进性教育结合起来，与我院群众性精神文明建设结合起来，充分认识到“倡导爱岗敬业、增强责任意识”主题教育活动是加强教职工思想道德建设，构建和谐学院，建设央行先进文化的重要组成部分。三是认真组织，加强管理。各部门主要负责同志要切实承担起直接责任人的责任，认真组织本部门教职工按照学院的统一安排参加教育活动，确保学习时间、学习内容和参加人员“三落实”。